The schooling of children of poor families: a secondary analysis of data from the 2007 EDS/DRC†

Elisabeth Kayiba Mbelu, Institut National de la Statistique, Kinshasa
Jacky Kabwe, Institut National de la Statistique, Kinshasa
Perpétue Madungu Tumwaka, Institut National de la Statistique, Kinshasa

Notre propos est de ressortir l’impact de niveau socioéconomique du ménage sur la scolarisation des enfants, indicateur ignoré ou négligé par les décideurs. Cependant, il semble que le milieu de résidence influence négativement ou positivement la scolarisation des enfants, généralement dans le milieu rural les ménages sont pauvres par rapport au milieu urbain. A partir de la base des données de l’EDS, nous allons procéder à une analyse multivariée entre les ménages pauvres et les ménages plus nantis, déceler si les conditions socioéconomiques et le milieu influencent différemment la scolarisation des enfants et s’il existe de différences de genre.