Schooling and household education expenses in Burkina Faso

Wendnso Maria Sidonie Gouem, Institut National de la Statistique et de la Démographie (INSD)

La pauvreté est un phénomène complexe en ce sens qu’elle se manifeste par l’absence de revenu et de ressources productives suffisantes pour assurer les moyens d’existence viables, faible accès aux services sociaux, l’exclusion sociale et l’absence de participation aux prises de décisions (INSD, 2007). Les dépenses d’éducation peuvent favoriser la croissance économique, la productivité, l’épanouissement des personnes, leur développement social et réduire les inégalités au sein de la société. Les ressources financières totales affectées à l’éducation constituent l’un des choix primordiaux que font les gouvernements, les entreprises, les étudiants et surtout les ménages dans chaque pays. Par exemple, la part des dépenses d’éducation dans les dépenses totales des ménages au Burkina est estimée à 1,5 % soit une moyenne annuelle de 42 747 Fcfa. Estimer les dépenses d’éducation des ménages permet d'appréciation leur contribution relative dans les dépenses d'éducation par niveau d’enseignement et dans la structure du financement de l’éducation.