High effectiveness of prenatal education in the maternal and neonatal risk contexts: journal systematics and meta-analysis

Dieudonné Soubeiga, Université de Montréal

Des programmes d’éducation prénatale ont été conçus et expérimentés pour promouvoir les soins qualifiés et les pratiques favorables à la survie des mères et des nouveaux-né. Cette revue a évalué l’efficacité de ces programmes dans la réduction des risques de mortalité maternelle et néonatale en pays en develloppement. Une méta-analyse des resultats d’essais randomisés a été effectuée. Les résultats combinés montrent que la réduction du risque de mortalité maternelle n’était pas significative à l’issue des interventions. Par contre, le risque de mortalité néonatale était significativement réduit de 24% (RR=0.76; 95%CI :0.67, 0.87). Les interventions étaient aussi associées à des améliorations significatives des pratiques préventives. En somme, les interventions d’éducation prénatale peuvent contribuer à réduire les risques néonatals dans les pays où ces risques sont élevés. D’autres études sont cependant nécessaires, surtout en Afrique subsaharienne, afin de renforcer la robustesse des évidences existantes